機(jī)械系
人社部認(rèn)定的高級(jí)技工學(xué)校和國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校
我校學(xué)生獲得省技工院校CAD機(jī)械設(shè)計(jì)項(xiàng)目三等獎(jiǎng)
發(fā)布時(shí)間：
2019-06-13
6月10日至12日，在龍泉青瓷寶劍技師學(xué)院（籌）舉行了2019年浙江省技工院校CAD機(jī)械設(shè)計(jì)世賽項(xiàng)目校際邀請(qǐng)賽，我校機(jī)械系2名選手參加了此次比賽。本次比賽由浙江省職業(yè)技能教學(xué)研究所主辦，全省有25個(gè)學(xué)校共49支隊(duì)伍參加了本次比賽，主裁判由世界技能大賽CAD機(jī)械設(shè)計(jì)項(xiàng)目組裁判林澤生老師擔(dān)任。經(jīng)過激烈地角逐，我校16數(shù)銑班高偉堅(jiān)同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)。
右五為我校獲獎(jiǎng)選手：高偉堅(jiān)
本次比賽嚴(yán)格按照世賽的命題思路，分為M1和M2兩個(gè)任務(wù)模塊，每個(gè)模塊用時(shí)2個(gè)小時(shí)。M1模塊需要選手根據(jù)零件圖紙建立模型，根據(jù)任務(wù)要求自行設(shè)計(jì)其中一個(gè)零件，完成原理動(dòng)畫和渲染圖，并用兩臺(tái)不同型號(hào)的3D打印機(jī)將所有零件打印出來，打印后的零件需要在裝配時(shí)完成電路連接，以確保能正常運(yùn)動(dòng)。M2模塊需要選手靈活使用三維掃描儀得到燈泡模型，使用測(cè)量工具對(duì)燈罩進(jìn)行測(cè)繪建模。本次比賽為了接軌世賽，難度相較以往有了提升，不僅考驗(yàn)了選手的讀圖、建模、出圖能力，還對(duì)學(xué)生靈活使用機(jī)器、軟件、量具等的使用提出了較高要求。我校選手在金展蕾、王陳龍老師的指導(dǎo)下賽前刻苦訓(xùn)練，比賽中沉穩(wěn)應(yīng)對(duì)，最終取得不錯(cuò)的成績(jī)。
經(jīng)過這次比賽，細(xì)細(xì)咀嚼世賽裁判的點(diǎn)評(píng)，選手和指導(dǎo)老師都對(duì)如何更全面地提升技能素養(yǎng)有了更深的認(rèn)識(shí)。通過這種“以賽促學(xué)”、“以賽促教”的方式，我校在CAD機(jī)械設(shè)計(jì)項(xiàng)目世賽道路上有了一個(gè)更清晰的努力方向。